Aprenda o português do Brasil!

Atividades em português.
Activities in Portuguese.

07 July 2012

Melhore o seu português – Dicas de sites para adultos e crianças


Para adultos:

http://veja.abril.com.br/multimidia  (vídeos e reportagens)

http://coquetel.com.br/jogos.php  (vocabulário, jogos e passatempo)

http://www.infoescola.com/espanhol/heterotonicos/  (heterotônicos: português/espanhol)

http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/PesquisaObraForm.jsp (site com obras literárias, música, vídeos etc.)

http://mpbfm.com.br/ (música e vídeos)

Para crianças:


http://iguinho.ig.com.br/zuzu/jogos.html (jogos, atividades, histórias)

17 June 2012

Tempo para amar - Música e discussão de tema.

beginner level


Tempo Para Amar

Ouça a música e preencha os espaços para completar a letra da música.

Olhei no __________ e o dia já se foi
E eu não disse ______  _______ pra ninguém
Até tive chances mas deixei pra _________
Quanta coisa na _________ eu deixei
pra depois também,
Pra depois também
Estava com ___________
Não abracei meus _______
Não escutei a quem pedia __________
Pra correr e vencer, deixei ________ pra trás
Estou ganhando o __________
Perdendo meu _________
Quem não tem __________ para amar
_________ por dentro a cada segundo
Nós fomos feitos para amar
O amor de Deus transforma o ___________
Olhei no relógio e ainda é cedo, eu sinto a __________ amanhecer
O amor perfeito lança fora o _________
Quem decide amar, decide viver
Decide viver
Quantos esperam o nosso olhar de ________
____________ que confortem o coração
Em dia de __________, de ódio e rancor
Só o amor de Deus é que traz ____________
Quem não tem __________ para amar
_________ por dentro a cada segundo
Nós fomos feitos para amar
O amor de Deus transforma o ___________



Responda:

1. Classifique as palavras usadas para completar a letra da música (exemplo: substantivo, adjetivo).
2. Por que é tão difícil amar as pessoas hoje em dia?
3. O que pode ser feito para que isso mude?

10 June 2012

Pretérito Imperfeito do Indicativo - Explicação e exercícios


Pretérito Imperfeito do Indicativo
beginner level

O pretérito imperfeito expressa:
- Uma ação contínua no passado: Ele fumava muito quando era jovem.
- Uma ação permanente no passado: Ela andava a cavalo todos os domingos.
- Uma ação que acontecia habitualmente: Marcos sempre saía de casa às 8h da manhã.
 - Usado para contar uma história: Era uma vez...
 - Simultaneidade de ações: Quando cheguei em casa, Rosa estava lá.
- É usado com as palavras antes, antigamente, naquela época, naquele tempo, ultimamente: Antigamente ele sabia o que fazer.
- É usado com o gerúndio no passado (passado contínuo): As crianças estavam correndo pelo parque.


Certa vez em uma empresa na qual eu trabalhei como gerente, entrevistei um candidato que me impressionou muito quando apareceu lá.
Ele chegou quinze minutos antes da hora marcada, usava um terno preto muito fino de um estilista famoso, o qual não citarei o nome - afinal, não sou garoto propaganda, o corte do terno era perfeito, o tecido não amassava, a gravata era de seda e os sapatos estavam tão bem engraxados que até refletiam.
Imaginei que com esta apresentação e postura ele seria a escolha ideal para o cargo, pois além de um bom currículo, tinha uma ótima aparência.
Para provar a mim mesmo uma teoria, que falarei a respeito ao final deste artigo, resolvi contratá-lo.
Eu o observei por vários dias e eram poucos os que ele ia trabalhar de terno, mesmo porque a empresa não exigia isso, mas julgando pela primeira vista, achei que ele tinha um guarda-roupa luxuosíssimo e nunca mais o vi com aquele terno caro da entrevista.
Profissionalmente ele começou a se mostrar uma pessoa difícil de lidar, não era de tratar os colegas de trabalho com muito respeito.
Numa ocasião o chamei para conversar sobre o rendimento dele no trabalho, que não ia nada bem e depois de algum rodeio perguntei onde ele havia comprado aquele terno com a desculpa de que queria comprar um igual. Foi aí que o grande segredo foi revelado, ele disse que tinha alugado o traje para causar impacto na entrevista, usando como desculpa o velho ditado de que “a primeira impressão é a que fica”. Eu disse a ele que não o contratara pelo traje que vestia e sim pelas qualificações que constavam no currículo, o que depois percebi não eram tão reais. O que aconteceu depois não vem ao caso, o ponto é que estava provada a minha teoria de que: várias pessoas quando vão procurar emprego se “disfarçam”, têm medo de não serem aprovadas para um determinado cargo apenas pela aparência, alguns exageram tanto que acabam parecendo vocalistas de banda de rock da década de oitenta. Infelizmente isso ocorre com frequência porque alguns selecionadores têm hábito de julgar pela aparência, uns já deixam isso bem claro no anúncio da vaga que pede candidatos(as) de boa aparência ou boa apresentação, o que é até proibido por lei. Já vi casos em que os anúncios frisam que somente serão atendidos candidatos que estiverem usando terno e gravata.

Responda:

1. Qual o assunto principal do texto?
2. O que você geralmente usa em uma entrevista de emprego?
3. Você concorda com o ditado que diz “a primeira impressão é a que fica”?
4. Como as pessoas se “disfarçam”, como fala o texto?
5. Observe os verbos em negrito. Em que tempo verbal estão? Por que e como foram usados neste texto?
6. Quais dos verbos em negrito são regulares e quais são irregulares?
7. Pense tem alguma fase da sua vida, como: infância, adolescência etc e conte coisas que você costumava fazer nesta época.

03 May 2012

Verbos e preposições


Alguns verbos e as preposições usadas:
 beginner level

Ser de (origem): Patt é da Tailândia.

Gostar de: Vocês gostam muito de comer, hein?

Pensar em: Claudio diz que não para de pensar na namorada.

Agradecer por: Eu agradeço por sua ajuda.        * Obrigado(a) por*

Precisar de: Acho que você precisa de mais paciência.

Obedecer a: Ele não obedece aos pais.

Começar a : Vamos começar a construir nossa casa.

Confiar em: Eu não confio nele.

Apaixonar-se por: Cuidado para você não se apaixonar por ele!

Verbo
Preposição
Exemplo
Estar
com
Eu estou com fome.
em
Marina está em casa.
Morar
com
Nós moramos com outros amigos.
em
Carlos mora na rua 34.
Trabalhar
em
Você trabalha no restaurante?
para
Eu trabalho para a Phillips.
Viajar
de
Quero viajar de avião.
para
Viajaram para Paris.
Falar
com
Posso falar com você?
de
Não quero que falem de mim.
Lutar
contra
Jorge luta contra a violência.
por
Nós lutamos pela paz.
Ir
a
Nós vamos à praia no feriado.
com
Vamos caminhar com os cachorros.
de
Você vai de trem?
para
Joana vai para o Brasil amanhã.


Complete as frases com a preposição adequada:

a) Eles moram _________ Rua Dias Ferreira.
b) Eles obedeciam ________ estatutos?
c)  Estou  pensando ________ abrir um novo negócio.
d)  Vamos falar ________ o diretor sobre o problema.
e) Sempre viajo _________ ônibus.
f) Elas gostam _________ balé clássico.
g) Obrigada __________ me  ouvir com paciência.
h) Vocês vão _________ Rio de Janeiro?
i) Lutamos  _________ todo tipo de abuso de poder.
j)  Eu estou _________ saudade deles.
k) Ana confia _________ marido dela.

15 April 2012

Descobrimento do Brasil

beginner level

Assista ao vídeo e conheça um pouco mais sobre o Descobrimento do Brasil e depois faça a atividade.


DIÁLOGO 

Carlos: Você é bom em História do Brasil?
João: Mais ou menos. Por quê?
Carlos: Tem um teste aqui. Quer tentar?
João: Bem, vamos lá.
Carlos: Quando Pedro Álvares Cabral descobriu o Brasil?
João: Essa é fácil, né? Em 22 de abril de 1500.
Carlos: Quando a corte portuguesa chegou ao Rio de Janeiro?
João: Será que em 1822?
Carlos: Deixa eu ver. Não. Em 1808.
João: Mas tem alguma coisa com 1822, não tem?
Carlos: A Independência do Brasil, né?
João: Nossa, é mesmo.
Carlos: Quando foi a Proclamação da República?
João: Sei que foi em 15 de novembro porque é feriado.
Carlos: 15 de novembro de 1889. Viu como eu sou bom em História?
João: Bom nada. Você está com todas as respostas aí.

LIÇÃO A GRAMÁTICA
Verbos: começar, permanecer, descobrir, ser e ver
A colonização só começou em 1530.
O Brasil permaneceu Império.
Portugal descobriu o Brasil em 1500.
O primeiro presidente do Brasil foi Deodoro da Fonseca.
Viu como eu sou bom em História?


LiÇÃO A CONSTRUÇÃO DO CONTEÚDO

A. Complete o diálogo com os verbos indicados no pretérito perfeito.
Livio: Nicolas, como _____________________ (SER) a exposição de fotos ontem?
Nicolas: Ótima. Teve música também.
Livio: A que horas ____________________ (COMEÇAR)?
Nicolas: Por volta das 9hs da noite. Mas eles só ___________________(COMEÇAR) a tocar música às l0hs.
Livio: Você gostou?
Nicolas: Muito. A Paula e eu _________________ (DESCOBRIR) que adoramos fotografia. Quero fazer um curso. O fotógrafo é meu amigo. Ele não me ____________ (VER). Tinha muita gente lá. Depois do show os músicos ____________________ (PERMANECER) lá para conversar com o público. Adorei!

B. Neste parágrafo existem 5 erros. Ache e corrija os erros.

Ontem, minha irmã e eu vemos uma revista sobre história mundial no consultório do dentista. Eu peguei a revista e começou a ler. Minha irmã logo fui para a sala do dentista para ser atendida. Eu li
um artigo sobre a Revolução Russa. Descobrimos muitas coisas interessantes. Minha irmã saiu 2 horas depois. Ela me vi na sala e disse: "Vamos pra casa. Odeio dentista!"


Atividade retirada do livro Muito Prazer.

04 April 2012

MINHA PÁSCOA - ATIVIDADE PARA CRIANÇAS




begginer level


Ouça música de depois responda:

1. Quais são os doces citados na música?
2. Qual desses doces você gosta mais?
3.  Quais são os órgãos do sentido? Com qual deles sentimos o gosto?
4.  Como Jesus tornou a nossa Páscoa doce como o mel?
5.  Quando Jesus ressuscitou?
Acesse o site: http://www.escolagames.com.br/jogos/operacaoPascoa/ e divirta-se com um joguinho bem legal de com o tema da Páscoa.

LEMBRE-SE: Não foi o coelhinho que morreu na cruz. O motivo maior de celebrarmos a Páscoa é JESUS!
Que Jesus te abençoe e tenha uma feliz Páscoa!

05 March 2012

A menina que só enxergava cinema - atividade usando pretéritos perfeito e imperfeito

beginner level


A menina que só enxergava cinema


A primeira vez que entrou em um cinema, ela era pequenininha, pequenininha.

Quando olhou para aquela tela grandona, seus olhos viraram duas bolas enormes e brilharam, feito estrelas.

Quando filme acabou, ela passou a enxergar cinema em tudo o que via.

Sua casa era como um grande camarim. As bonecas viraram atrizes premiadíssimas. As árvores da sua rua corriam e pulavam como crianças. Heróis se sentavam à mesa de jantar.

Até que em uma bela manhã, sua mãe disse em tom efusivo: “Nunca mais quero ver você falando essas bobagens. Você já tá grande demais para isso”.

Com o passar dos anos, os seus personagens preferidos foram, aos poucos, se apagando. E com eles ela já foi perdendo o seu sorriso...

Mas um dia, muito tempo depois, ao entrar na casa de sua mãe, a encontrou sentada em uma cadeira de balanço.
Ela, então, lhe estendeu a mão e lhe entregou aquela mesma boneca de anos atrás.
Foi aí que milhares de cena do cinema lhe voltaram à sua memória. Seus melhores amigos estavam ali, com ela, novamente.
E melhor! Naquele momento eles também se tornaram os melhores amigos de sua mãe.

Telecine. Nada se compara ao cinema.

Responda às perguntas:

1.       Observe as palavras: pequenininha, grandona e enormes. Em que grau do substantivo elas estão?
2.       Em que tempo verbal estão os verbos em negrito? Por que eles foram utilizados neste texto?
3.       Em que tempo verbal estão os verbos em itálico? Por que eles foram utilizados neste texto?
4.       A que o LHE, no texto, se refere? Por que eles foram utilizados?
5.       O que significa “feito estrelas”?
6.       Na sua opinião, é importante ter sonhos e fantasias?
7.       Você concorda com a afirmação que diz, “nada se compara ao cinema”? Por quê?
8.       Agora assista ao vídeo novamente, agora com a tradução em inglês. Quais diferenças você notou na legenda em inglês?